Sie sind froh hier zu sein – froh in Sicherheit zu sein vor dem brutalen Krieg in ihrer Heimat – und sie sind froh, dass sie hier wieder zur Schule gehen können.

Seit Beginn des Krieges in der Ukraine sind zahlreiche Kinder und Jugendliche zu uns nach Filderstadt geflüchtet. Meist in Begleitung ihrer Mütter. 27 dieser Kinder und Jugendlichen besuchen seit Anfang Mai die neu an unserer Schule eingerichteten Vorbereitungsklassen (VKL) für ukrainische Schüler*innen, welche kein Deutsch beherrschen. Beschult werden bei uns Lernende im Alter zwischen 10 Jahren und 15 Jahren. Kinder bis 10 Jahre besuchen die Grundschule ihres Wohnorts. Ältere Jugendliche besuchen ein VABO an einer Berufsschule.

Im Moment steht im Mittelpunkt des Unterrichts das Deutschlernen. Möglichst rasch sollen die Schüler*innen in der Lage sein, sich in ihrem deutschen Umfeld unterhalten und mit Gleichaltrigen Kontakt aufnehmen zu können. Aber auch Englisch und Ukrainisch stehen auf dem Stundenplan. Gehalten wird der Unterricht von zwei ebenfalls aus der Ukraine geflüchteten Lehrerinnen.

In der kommenden Woche starten unsere Abschlussschüler*innen in ihre schriftlichen Prüfungen. Nach der Novellierung der Prüfungen finden diese nun zum zweiten Mal statt. Neu ist beispielsweise die schriftliche Prüfung im Wahlpflichtfach (AES, Französisch und Technik) in Klassenstufe 10. In Mathe gibt es nun einen Teil mit und einen Teil ohne Taschenrechner. In Deutsch hat sich die Prüfung in drei Teile gegliedert. Neben dem klassischen Aufsatz wird auch Wissen zu Orthografie und Grammatik sowie zu einer Lektüre überprüft.

Wir freuen uns, dass die Prüfungen wieder im gewohnten Rahmen stattfinden können. Bei der herrschenden Anspannung wegen der ungewohnten Herausforderung geben die gewohnte Klasse und der gewohnte Raum doch etwas Sicherheit.

Der schriftliche Prüfungsmarathon startet am Dienstag mit Deutsch, am Donnerstag folgt Mathe. In der kommenden Woche schreiben unsere Prüflinge am Dienstag Englisch und für die Zehntklässler*innen folgt am Dienstag darauf schließlich die Prüfung im Wahlpflichtfach.

Danach hoffen unsere Abschlussschüler*innen auf gute Ergebnisse und bereiten sich auf die mündlichen Prüfungen vor, die Anfang Juli stattfinden. Wir wünschen euch viel Erfolg!

Wie zeigt sich Rechtsextremismus heute und wo können Jugendliche diesem begegnen? Um dies zu ermitteln, fand in der vergangenen Woche ein Projekttag dazu in den achten Klassen statt.

Erfahrene Referent*innen der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (lpb) führten mit den Jugendlichen das Planspiel „Soundcheck“ durch. Hierin wurden am Beispiel Musik Anwerberstrategien der extremen Rechten veranschaulicht.

Im Mittelpunkt des Projekttages stand ein Rollenspiel. In einer SMV-Sitzung sollte darüber entschieden werden, ob bei einem bevorstehenden Schulfest eine Band auftreten darf, die Songs mit rechtsextremen und menschenverachtenden Texten spielt.

Neben dem Rollenspiel wurde Wissen über Propagandastrategien und Formen von Rechtsextremismus vermittelt und über Kleidung und Symbole mit rechtsextremen Bezügen aufgeklärt. Natürlich durfte auch das Thema Social Media nicht fehlen. Daneben gab es viel Raum für Gespräche über eigene Erfahrungen und Betroffenheit. Schließlich wurde nach Möglichkeiten gesucht, wie man als Jugendliche*r rechtsextremem und menschenverachtendem Verhalten couragiert entgegentreten kann.

Vielen Dank an die Referent*innen der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg für die Durchführung des Planspiels!

Eine interessante und organisatorisch anders gestaltete Woche liegt hinter unseren Neuntklässler*innen, denn diese Woche stand unter dem Zeichen der Projektprüfung. Hierzu wurde der reguläre Unterricht größtenteils ausgesetzt, sodass die Schüler*innen viel Zeit hatten, um sich in Teams einem selbstgewählten Thema zu widmen. Vorgabe war dabei, dass das Thema mit den Inhalten aus dem Fach WBS (Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung)  sowie einem weiteren Fach in Verbindung steht und dass am Schluss ein Produkt entsteht.

Fleißig und motiviert arbeiteten die Jugendlichen an ihren Projekten, in denen auch viele Erfahrungen in Sachen Selbstorganisation und Medienkompetenz gelernt wurden.

In der kommenden Woche steht für die verschiedenen Teams eine Präsentationsprüfung mit anschließendem Prüfungsgespräch zu ihren Projekten an. Hier heißt es Daumen drücken, denn schließlich ist diese Prüfung sehr wichtig für alle: Für die Schüler*innen im M-Niveau macht diese Note 50% der Jahresleistung in WBS aus, für die Lernenden im G-Niveau ist die Prüfung sogar Teil der Abschlussprüfung. Viel Erfolg euch allen!

Diese Woche stand für unsere Abschlussschüler*innen der Klassenstufen 9 und 10 mit der Kommunikationsprüfung im Fach Englisch der erste wichtige Meilenstein der diesjährigen Abschlussprüfungen an.

In dieser 15-minütigen mündlichen Prüfung mussten die Schüler*innen nicht nur eine kurze Präsentation halten, sondern auch ihre kommunikativen Fähigkeiten und ihre Kompetenz zur sinngemäßen Übersetzung unter Beweis stellen. Die Bedeutung der Kommunikationsprüfung zeigt sich auch darin, dass sie 40 % der Prüfungsnote im Fach Englisch ausmacht.

In den kommenden Wochen müssen sich unsere Prüflinge gleich noch einmal unter Beweis stellen. Unsere Neuntklässler*innen arbeiten dann an ihren Projektprüfungen. Unsere Zehntklässler*innen müssen sich mit den praktischen und Präsentationsprüfungen im Wahlpflichtfach unter Beweis stellen.

Auch hierfür wünschen wir euch viel Erfolg, liebe Abschlussschüler*innen!

Auch dieses Jahr verhindert die Corona-Pandemie, dass wir unseren „Tag der offenen Tür“ wie bewährt in Präsenz durchführen können. Damit Sie, liebe Eltern, und Ihr, liebe Schülerinnen und Schüler, unsere Schule wie bei einem „echten“ Tag der offenen Tür erkunden und erleben könnt, haben wir unser Schulhaus im Internet virtuell nachgebaut.

Wir laden herzlich ein, auf Entdeckungstour zu gehen!

Viel Spaß!

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