Noch im vergangenen Jahr fand an der Realschule Bonlanden der traditionelle Vorlesewettbewerb statt. Drei mutige Teilnehmende aus den sechsten Klassen, die sich zuvor bereits im Klassenentscheid durchgesetzt hatten, traten im Schulentscheid gegeneinander an. Sie präsentierten ihre Lieblingsstellen aus Kinder- und Jugendbüchern, wobei eine Jury aus Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften besonders auf Lesetechnik, Interpretation und Textwahl achtete.

Im zweiten Teil des Wettbewerbs lasen die Teilnehmenden einen unbekannten Sachtext – eine besondere Herausforderung, die die Jury erneut beeindruckte.

Luca U. aus der 6b setzte sich schließlich knapp durch und las aus dem Buch „Der Tag, an dem ich cool wurde“ von Juma Kliebenstein. Seine Textstelle begeisterte das Publikum. Im Februar wird er die Realschule Bonlanden beim Kreisentscheid Esslingen-Süd vertreten.

Wir gratulieren herzlich und wünschen ihm viel Erfolg! Ein besonderer Dank gilt auch Vasilia und Aurelia für ihre Teilnahme – ihr Mut verdient große Anerkennung!

Am Freitag, den 14. Februar, verwandelte die Klasse 6c die Aula in eine kleine Theaterbühne. Im Rahmen des Deutschunterrichts studierten die Schülerinnen und Schüler klassische Fabeln ein und setzten diese in kurzen Theaterstücken um.

Fabeln sind lehrreiche Geschichten, in denen Tiere mit menschlichen Eigenschaften auftreten. Sie zeigen nicht nur typische Verhaltensweisen, sondern laden auch dazu ein, diese kritisch zu hinterfragen. Um das Theaterspiel noch lebendiger zu gestalten, wurden im Kunstunterricht passende Requisiten gestaltet – eine kreative Verbindung zwischen Sprache und Gestaltung.

Durch die szenische Umsetzung konnten die Schülerinnen und Schüler die Botschaften der Fabeln nicht nur verstehen, sondern auch erleben. Dabei standen Ausdruck, Stimme und Inszenierung im Mittelpunkt, wodurch sich die kurzen Erzählungen in lebendige Theaterstücke verwandelten.

Das Fabeltheater war eine motivierende Abwechslung und hat gezeigt, wie vielseitig Lernen sein kann, wenn verschiedene Fächer miteinander kombiniert werden. Ein großes Lob an die Klasse 6c für ihr Engagement und ihre kreativen Darbietungen!

In der Faschingswoche vor den Ferien wurde die Realschule Bonlanden mit der Mottowoche in eine Schule der Kreativität und Teamgeist verwandelt. Die von der SMV organisierte Aktion brachte täglich neue, ausgefallene Outfits in die Klassenzimmer und sorgte für eine abwechslungsreiche Schulwoche.

Die Motti der Woche:

• Montag: Rentner-Tag – Mit Perücken, Gehstöcken und Omas Lieblingslook starteten die Schüler:innen in die Woche.
• Dienstag: Alles außer Schulranzen & Traumberuf – Rucksäcke wurden gegen kreative Alternativen getauscht, und viele schlüpften in das Outfit ihres Traumberufs.
• Mittwoch: Agenten-Tag – Geheimnisvoll in dunkler Kleidung unterwegs, waren unsere Schüler:innen „undercover“ im Schulgebäude.
• Donnerstag: Freestyle-Tag – Ob 90s-Style, Idol-Verkleidung oder Bad-Taste-Outfits – an diesem Tag war alles erlaubt!
• Freitag: High Society – Die Woche endete stilvoll mit schicken und eleganten Outfits unter dem Motto Dress to impress.

Ein besonderes Highlight war am letzten Tag die Preisverleihung für das beste Kostüm, die von unserer Schülersprecherin Viktoria Schmidt und der SMV durchgeführt wurde.

Die Mottowoche war ein voller Erfolg und hat erneut bewiesen, dass sich das Schulleben mit kreativen Aktionen noch lebendiger und bunter gestalten lässt. Ein großes Dankeschön an die SMV für die Organisation und an alle, die mitgemacht haben – wir freuen uns schon auf die nächste Mottowoche!

Anfang Februar hatte die Klasse 7a die spannende Gelegenheit, das Fehling-Lab zu besuchen und sich in die Rolle von Nachwuchs-Detektiven zu versetzen. In dem speziell für Schülerinnen und Schüler eingerichteten Schülerlabor führten sie faszinierende Experimente durch, die zu einem fiktiven Kriminalfall passten. Mit Reagenzglas, Pipette und chemischem Know-how gingen sie Spuren nach und ermittelten wie echte Forensiker.

 Das Fehling-Lab ist nicht nur ein Schülerlabor für Naturwissenschaften mit Schwerpunkt Chemie, sondern auch ein Fortbildungszentrum für Lehrkräfte und ErzieherInnen. Zudem dient es als Lehr-Lern-Labor für angehende ChemielehrerInnen, die dort ihre didaktischen Fähigkeiten direkt in der Praxis erproben können.

 Für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a war es ein aufregender und lehrreicher Tag, der ihr Interesse an Naturwissenschaften auf spielerische Weise geweckt hat. Wer weiß – vielleicht steckt in einigen ja ein zukünftiger Chemiker oder eine Forensikerin!

Am vergangenen Freitag besuchten viele interessierte Familien den Tag der offenen Tür an der Realschule Bonlanden. Bei herrlichem Wetter begrüßte Schulleiter Jochen Kubin die Gäste in unserer schönen, lichtdurchfluteten Aula und stellte die Arbeitsweise der Realschule sowie ihre Besonderheiten vor.

Englischlehrerin Frau Müller präsentierte das bilinguale Profil der Realschule Bonlanden, in dem auch die Fächer Bildende Kunst und Geographie auf Englisch unterrichtet werden – ein Konzept, das bei den Schülerinnen und Schülern sehr beliebt ist.

Beim Rundgang konnten sich die Besucher vor allem über die Wahlpflichtfächer Französisch, AES (Alltagskultur, Ernährung, Soziales), Technik und das naturwissenschaftliche Profil informieren.

*************************************************************************

Anmeldung an der Realschule Bonlanden

Der Anmeldezeitraum läuft von Montag, 10. März, bis einschließlich Donnerstag, 13. März 2025. Wenn Sie die Anmeldung persönlich vornehmen möchten, steht Ihnen unser Schulsekretariat zu folgenden Zeiten zur Verfügung:

Montag, 10.03. bis Donnerstag, 13.03.2025: 08:00 – 12:00 Uhr
Dienstag, 11.03.2025 zusätzlich: 13:30 – 15:00 Uhr

Die Anmeldung ist ebenfalls per Postsendung oder durch Einwurf in unseren Briefkasten im oben genannten Zeitraum möglich. Alle notwendigen Formulare erhalten Sie bei der persönlichen Anmeldung im Sekretariat oder auf unserer Homepage unter www.rs-bonlanden.de. Bitte achten Sie darauf, dass alle Unterlagen vollständig eingereicht werden.

Vielen Dank!

Am 04. Februar sind wir mit allen 9. Klassen in die Gedenkstätte des ehemaligen Konzentrationslagers Dachau gefahren. Aber was ist das eigentlich?

Am Eingangstor steht „Arbeit macht frei“, dahinter sieht man viele Steingebäude, Stachelzäune und viel, viel Platz.  Die Gedenkstätte besteht aus dem Lagergelände mit Baracken, Wäscherei und Krematorium.

Dort wurde im März 1933, kurz nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten, das erste deutsche Konzentrationslager gegründet. Es sollte ein Arbeitslager sein, wo die Nazis politische Gegner wegsperrten. Später benutzten sie es aber für Juden, Homosexuelle, sogenannte Asoziale und Arbeitslose. Also alle, die nicht ins Bild der Nationalsozialisten passten. Mit der Zeit entwickelte es sich zu einem der größten und brutalsten Konzentrationslager des Dritten Reiches.

In der Führung wurden uns die Baracken gezeigt und wir fanden es erschreckend, wie wenig Schlafplätze es für viel zu viele Menschen gab. Wenig Waschmöglichkeiten, wenig Toiletten, wenig Essen, keine Heizung. Die Häftlinge mussten unter unvorstellbar schlimmen Bedingungen leben. Zum Beispiel die Bestrafungen bei den kleinsten Widersetzungen oder Fehlern. Es gab z.B. das Pfahlhängen, wo die Bestraften 25 Schläge bekamen und mitzählen mussten. Es wurden auch medizinische Versuche durchgeführt, die zu wissenschaftlichen Zwecken an den Gefangenen durchgeführt wurden.

In der Führung sahen wir Gaskammern, in denen Gefangene mit Gas ermordet wurden und Öfen, in denen die Leichen verbrannt wurden. Am Ende töteten die Nazis so viele Menschen, dass sie die Leichen nur noch stapeln konnten.  Viele starben aufgrund von Misshandlungen, Zwangsarbeit, Krankheiten und Hunger.

Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs wurde das Gelände des Konzentrationslagers als Gedenkstätte genutzt, um an die Opfer des Nationalsozialismus zu erinnern. 1965 wurde die Gedenkstätte offiziell eröffnet, und heute ist sie eine der bekanntesten und meistbesuchten Mahnmale für die Opfer des Holocausts.

Wir waren alle sehr schockiert, diesen Ort des Grauens zu sehen und so viele Dinge darüber zu erfahren. Der Besuch der KZ-Gedenkstätte hat uns gezeigt, dass so etwas nie wieder geschehen darf.

Von Romy und Ioannis, 9b